Desde una perspectiva indígena, la única manera de entender una cultura es interpretarla desde sus propios criterios. La pluriversidad intercultural, como una perspectiva de reconocimiento de los contactos, interacciones e intercambios entre las culturas y colectividades, es un campo de prácticas, diálogos e interaprendizajes.
By Centro Ñuke Mapu Es una versión de su tesis de grado que adquirió formato de libro. La investigación versa sobre “Los medios de comunicación del pueblo mapuche en Puelmapu”, es decir, el territorio mapuche que está bajo jurisdicción argentina. Desde las 18.
El próximo sábado se presentará en la Escuela Municipal de Arte “La Llave” el libro “Descolonizando la palabra. Los medios de comunicación del pueblo mapuche en Puelmapu”, que tiene como autora a la joven barilochense Florencia Yanielo.
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By Centro Ñuke Mapu El Espacio de Articulación Mapuche aguarda la aprobación del proyecto que presentó ante el Concejo Municipal para reconocer a Bariloche como “municipio intercultural”. El proyecto cuenta con el aval de la mayoría de los ediles.
Los fundamentos expuestos en el proyecto de ordenanza 702-14 consignan que “Bariloche se encuentra asentada sobre el territorio que habita desde siempre el pueblo mapuche y demás pueblos originarios de la región, preexistiendo a cualquier tipo de organización estatal”.
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By Centro Ñuke Mapu - EL PRIMERO DE ENERO DE 1885 -
Ese día, Sayweke y otros “lonko” se presentaron en el fuerte que antecedió a Junín de los Andes, con 3.200 de los suyos. El hecho marcó la finalización de la Campaña al Desierto, seis años después de su inicio.
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By Centro Ñuke Mapu Paula “Tikay” Ferrer hoy es una de las grandes expositoras en el arte de la serigrafía, imágenes en estampados y pintura, las que no solo impactan por su alta calidad artística, sino además por su profundo compromiso en temas sociales y justas causas, siendo parte de un movimiento activo en Chile de artistas preocupados por situaciones de interés colectivo.
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Centro de Documentación Mapuche Ñuke Mapu.
On Line desde 1994.
