No le tuvieron miedo al intendente

Antes de regresar a Temuco, el intendente Pizarro contestó las preguntas que le hicieron niñas y niños de la Escuela Trañi-Trañi.

¿Qué opina de los niños mapuche? ¿Qué piensa de la educación intercultural bilingüe? ¿Cuánta plata invierten las autoridades? ¿Cuál es su profesión?

Estas fueron algunas de las muchas preguntas que niñas y niños de la Escuela Trañi-Trañi, ubicada a unos diez kilómetros de Temuco camino a Labranza, formularon hace pocos días al intendente Ramiro Pizarro, durante una visita que éste realizó al lugar.

El jefe regional le contó a los escolares que tenía una muy buena impresión de los niños mapuche y que era padrino de varios. "Aquí en el campo ustedes pueden aprender muchas cosas de los animales y de la naturaleza". En relación a las inversiones les dijo directamente que "destinamos harta plata para educación, pero todavía hace falta. Ustedes tienen una escuela nueva y bonita, pero en esta región no todas son así y necesitamos arreglar muchas".

ESCUELA

La Escuela de Trañi-Trañi es un establecimiento que comenzó a funcionar este año, administrado por la Fundación de Desarrollo Campesino, Fundecam. Cuenta con un jardín infantil supervisado desde sus comienzos por la Fundación Integra, primera institución de gobierno que llegó a esta comunidad rural para brindar a los párvulos una atención integral junto a sus familias.

A estos niveles de educación parvularia se agrega la educación básica, lo que suma una matrícula de casi 60 alumnos y recibe a niños y niñas de comunidades cercanas como Huaiquinao, Linconao, Neculqueo, Bollilco y Paillamapu.

Durante el recorrido por el establecimiento educacional, el intendente Pizarro conoció las salas de clases y conversó con el alumnado, profesores, autoridades de Fundecam y de la comunidad. Se mostró interesado por conocer las actividades y los temas de educación intercultural bilingüe que desarrolla esta escuela e incentivó al cuarto básico para lograr buenos puntajes en la próxima prueba Simce.

PROYECTO

Roberto Mansilla, director de Fundecam, explicó que el proyecto educativo de esta escuela está basado en los siguientes principios mapuche: valoración y respeto por la sabiduría (kimce); búsqueda y valoración de lo justo (norce); solidaridad permanente (kumece) y fortaleza en todos los ámbitos (newence).

Gabriela Tragolaf, profesora de educación intercultural bilingüe y directora de la escuela de Trañi-Trañi, explicó que este plantel incorpora prácticas sobre cosmovisión mapuche. Por ejemplo mencionó el uso del waj, que se refiere a la ubicación de los alumnos en forma de círculo para las actividades educativas, las cuales se realizan, además, mirando hacia la salida del sol, pues ésta es la forma mapuche de ubicarse.

Finalmente Basilio Cayupán Cona, lonko de Trañi-Trañi, quien admitió sentirse muy contento de colaborar con los aprendizajes de niños y niñas, dijo que periódicamente los distintos cursos llegan hasta su casa para preguntarle sobre árboles nativos, plantas medicinales, nguillatunes y otros temas de la cultura mapuche.