Con la organización del jardín de infantes de España 640, la colaboración del Grupo Patagón, la agrupación Kollón y la Confederación Mapuche de Neuquén, los pibes y mayores hicieron un paseo por telares, grabados, dibujos, instrumentos de música, historia, y escucharon exposiciones sobre el tema en cuestión, siempre reivindicando a los pueblos originarios. En la recorrida se le preguntó a un pibe de 11 años, Matías, qué estaba haciendo. "Y, defendemos a los indios", respondió, sin vacilaciones. Rio Negro (Viedma), 10 de octubre de 2004.

CIPOLLETTI (AC).- A pocas horas de lo que históricamente se llama el "Día de la Raza", el martes próximo, en conmemoración al 12 de octubre del mismo mes pero del año 1492, fecha del arribo de Cristóbal Colón a América, estudiantes y docentes cipoleños rindieron un homenaje a la memoria de las etnias asentadas desde México hasta el extremo sur del continente antes de la llegada de los adelantados españoles, y a las que se mantienen aún con mucho esfuerzo, como los mapuches, con la "Primera muestra y exposición de las culturas originarias", que finalizó ayer en el Centro de Folcloristas, y por la que transitaron desde el viernes a la mañana, más de 2.000 personas, incluyendo a estudiantes de los niveles infantil, primario y medio.

Con la organización del jardín de infantes de España 640, la colaboración del Grupo Patagón, la agrupación Kollón y la Confederación Mapuche de Neuquén, los pibes y mayores hicieron un paseo por telares, grabados, dibujos, instrumentos de música, historia, y escucharon exposiciones sobre el tema en cuestión, siempre reivindicando a los pueblos originarios.

En la recorrida se le preguntó a un pibe de 11 años, Matías, qué estaba haciendo.

- "Y, defendemos a los indios", respondió, sin vacilaciones.

Cuando el periodista quiso saber qué rol jugaba Colón en la muestra, el chico también respondió rápido.

- "Vino, con tres barcos muy chicos, y descubrió América. Por él llegaron los demás, fue valiente".

Una de las organizadoras de la muestra, Claudia Ferioli, dijo que se había logrado el objetivo de difundir materiales para que se comprenda que "la cultura aborigen está vigente, deja su impronta, su legado, en la conformación de la etnia criolla", y reiteró que la mayoría salió con un "compromiso muy firme" en favor de los derechos de esos pueblos, en especial de los mapuches, "muchos de cuyos miembros conocemos, valoramos y debemos imitar en lo que hace a la defensa de lo suyo".

Están participando en la evaluación de los trabajos de los alumnos, algunos de muy buen nivel, con mucha investigación, los profesores de historia Mónica Solis y Miguel Jara; el de Bellas Artes Edgardo Bogado; Claudio Puel, de Kollón; Marín Jara, músico y docente y miembros de la Confederación Mapuche de Neuquén.

Ferioli puso de relieve que la idea-fuerza fue realizar un aporte para que los alumnos discutan, formulen diversas hipótesis, y las corroboren.

Con esto "ayudamos a fomentar el espíritu crítico y de investigación", significó, indicando que en los trabajos se encuentran datos que posibilitarán "ir armando un panorama de América latina y del país que seguramente quedará más claro que si sólo se hubiera utilizado un camino lineal y memorístico".
 
 

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