Lunes 18 de agosto de 2003

Alumnos mapuches tendrán
textos escolares propios

      La Facultad de Educación de la Universidad de Concepción enviará al ministerio del ramo para su revisión, las unidades de los textos de alfabetización para alumnos mapuches elaboradas por profesionales de esa casa de estudios, en conjunto con representantes de las comunidades mapuches y del ministerio, a través del proyecto Orígenes.
      Según explicó Beatriz Figueroa, directora del Departamento de Currículum de dicha facultad y miembro del equipo de trabajo, el proyecto, iniciado en noviembre de 2002, consiste en la elaboración de libros de matemática y lenguaje para alumnos de primero y segundo año básico, además de un texto guía para el profesor, los que están dirigidos a comunidades de la Octava, Novena y Décima Región.
      Indicó que el objetivo es fomentar los aprendizajes de lectura y escritura en los niños recuperando la cultura y costumbres de esta etnia. "Ha sido un enorme desafío porque hemos tenido que armonizar el sistema de lectoescritura con términos en mapudungun, de tal forma de producir textos apropiados y significativos para los niños", señaló.
      Agregó que este tipo de proyectos responde al concepto de alfabetización funcional, proceso en que los aprendizajes están a tono con las necesidades emergentes de la sociedad global y de acuerdo al contexto de los alumnos. "Por ello es necesario evaluar la forma en que lee y escribe este grupo social para ver cómo evolucionan en ellos las representaciones", sostuvo.
      En este sentido, la académica destacó la participación de loncos de las comunidades beneficiadas en la elaboración de los textos para lograr un resultado intercultural.
      Una vez entregados los libros, el Ministerio de Educación será el encargado de realizar un "control de calidad" con el fin de evaluar si se ajustan al currículo y a los objetivos del proyecto. Por el momento, ya se sumó al equipo un dibujante, responsable de plasmar en imágenes el significado de las palabras y oraciones.