Los representantes de las comunidades mapuches de Neuquén, Río Negro y ranqueles de La Pampa iniciarán este sábado el denominado Foro Regional Patagonia Norte de Pueblos Indígenas que cerrará el lunes con un acto en el Aula Magna de la Universidad Nacional del Comahue. En la reunión se abordarán temas que van desde cuestiones comunes y de fondo como son los conflictos territoriales hasta debates más específicos como la educación intercultural, la propiedad intelectual del patrimonio cultural y el acceso a los recursos genéticos. Rio Negro (Viedma), 23 de septiembre de 2004.

NEUQUEN (AN).- Los representantes de las comunidades mapuches de Neuquén, Río Negro y ranqueles de La Pampa iniciarán este sábado el denominado Foro Regional Patagonia Norte de Pueblos Indígenas que cerrará el lunes con un acto en el Aula Magna de la Universidad Nacional del Comahue (UNC).

En la reunión se abordarán temas que van desde cuestiones comunes y de fondo como son los conflictos territoriales hasta debates más específicos como la educación intercultural, la propiedad intelectual del patrimonio cultural y el acceso a los recursos genéticos.

El encuentro en Neuquén es preliminar al foro nacional denominado Parlamento de los Pueblos Indígenas que se realizará en octubre en lugar a designar. Allí se prevé diseñar un programa nacional de Política Indígena que "apunte a crear una nueva política pública desde los derechos de los pueblos indígenas", explicó la dirigente de la Coordinación de Organizaciones Mapuches de Neuquén, Verónica Huilipán.

Además del foro que se realizará en esta ciudad se llevarán adelante los de las regiones Metropolitana, Gran Buenos Aires, y Patagonia Sur.

Los pueblos originarios quieren una nueva política que se ampare en el actual marco jurídico nacional. Y se apoyan en el artículo 75 de la Constitución Nacional, en la ley 24.071 y en el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y Organización Naciones Unidas (ONU).

Los ejes centrales del proyecto son: territorio, interculturalidad, biodiversidad y personalidad jurídica.

En el caso del territorio plantean las diferencias entre territorio y tierra, los conflictos actuales que afectan a las comunidades, la propiedad comunitaria en el Código Civil, el libre consentimiento y el fundamento previo.

En Interculturalidad, las comunidades plantean la educación intercultural bilingüe y la educación pública tradicional, la educación autónoma y la intercultural.

En biodiversidad, el conocimiento tradicional y el mercado, la salud pública y la medicina tradicional, el comanejo de las áreas protegidas, la propiedad intelectual del patrimonio cultural y el acceso a los recursos genéticos.

El otro ítem del temario propuesto en el foro es del denominado personalidad jurídica, que incluye la personería comunitaria y personalidad de los pueblos; derecho indígena y pluralismo jurídico, entre otros puntos.
 
 

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