Desde una perspectiva indígena, la única manera de entender una cultura es interpretarla desde sus propios criterios. La pluriversidad intercultural, como una perspectiva de reconocimiento de los contactos, interacciones e intercambios entre las culturas y colectividades, es un campo de prácticas, diálogos e interaprendizajes.
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By Centro Ñuke Mapu La creación de este texto escolar en lengua indígena Mapuzungun “Newen kimüm mew, zoy kimayiñ” (Con la fuerza de la sabiduría mapuche más aprendemos) es un avance de desarrollo intercultural. Este libro de estudio es fruto del trabajo realizado con el apoyo de educadoras tradicionales.
By Centro Ñuke Mapu La Educación Intercultural Bilingüe, plantea un nuevo desafío a la escuela, avanzar bajo la concepción y búsqueda de nuevas prácticas pedagógicas, de análisis y reflexión con objetivo de lograr la efectividad de los aprendizajes.
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Hablamos con sus creadores y nos compartieron el detrás de escena de este viaje a la confluencia de dos mundos. Tomate unos minutos para conocer esta maravillosa historia.
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