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Las comunidades mapuche del territorio Lafkenche Budi, las comunidades mapuche
Wenteche de Padre las Casas, sector Truf-Truf y las comunidades de Freire sector
Chukauko, sus autoridades, los padres y apoderados y la Sociedad de Profesores
Mapuche Kimeltuchefe convocan a un acto público y a una marcha para el
día miércoles 21 de febrero del 2007 en la plaza Teodoro Schmidt
de Temuco a las 11:00 horas.
Esta acción está en relación con el descontento de las
comunidades respecto al sistema educativo implementado por el sostenedor particular
subvencionado denominado “Fundación del Magisterio de la Araucanía”,
representado por el Obispo Sixto Parzinger, quien no ha cumplido con los requerimientos
estipulados en la Reforma Educativa, en la Ley Indígena 19.253 y en lo
preceptuado en diversos tratados internacionales , generando con ello un estancamiento
generalizado en las mediciones de aprendizaje las que por años han dan
como resultado un bajo rendimiento académico, graves problemas de inequidad
en la calidad educativa e incumplimiento en las demandas mínimas de infraestructura,
profundizando aun mas el fenómeno de segmentación socioeducativa
en las escuelas de las comunidades mapuche en las que se encuentra establecidas
.
Por lo anteriormente expuesto las autoridades históricas mapuche, dirigentes
funcionales, Kimche, padres, madres y apoderados de las escuelas básicas
establecidas en nuestros territorios y que dependen del sostenedor “Fundación
Magisterio de la Araucanía”, solicitaran formalmente al SEREMI
de Educación de la IX Región un petitorio que se dará a
conocer el día 21.
Atentamente
Patricio Painefil Nilsa Rain Huentemilla
Presidente Comunidad Relacionadora Pública Kimeltuchefe
LLaguipulli del Budi
Lunes 19 Febrero 2007
1.Pacto internacional de derechos económicos sociales y culturales. Articulo 13.1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda persona a la educación. Convienen en que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales
2. Rodolfo Stavenhagen: A pesar de los esfuerzos realizados en materia de educación
bilingüe intercultural, la mayoría de las comunidades indígenas
no se benefician aún con este programa y hasta la fecha el sistema educativo
no ha respondido plenamente a la demanda indígena de protección,
preservación y fomento de su cultura tradicional.