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2011-04-05 | Cultura | Mapuche

Dando cumplimiento además a lo que establece el Convenio Nº169 de la OIT, suscrito por Chile.

Mapudug├║n en todas las escuelas

Las once escuelas rurales del sistema municipal de Temuco cuentan por estos d├şas con un profesor intercultural cada una, que cubre las necesidades ling├╝├şsticas de cientos de alumnos de origen ind├şgena que hasta hace un tiempo ve├şan como su lengua materna no era mayormente considerada en la educaci├│n formal.




Este a├▒o las escuelas rurales aumentaron su matr├şcula en 64 ni├▒os respecto del a├▒o 2010, b├ísicamente porque muchos padres se sintieron atra├şdos por el alto resultado que obtuvo en el Simce la Escuela Boyeco.

Cabe mencionar que en el ├írea rural de la capital regional hab├şan 462 alumnos y hoy son 526. Todo un logro para un sector que m├ís que aumentar su matr├şcula, lucha a├▒o a a├▒o para revertir, o a lo menos estancar, una fuga permanente de estudiantes hacia el sistema particular subvencionado.

CONVENIO N┬║169

Pero la implementaci├│n del mapudung├║n como asignatura responde a un requerimiento del Convenio N┬║169 de la OIT, espec├şficamente en el decreto N┬║280, que crea el sector de Lengua Ind├şgena.

La implementación de esta asignatura es similar a la de religión. De hecho el establecimiento educacional está obligado a dictar el ramo, pero finalmente son los apoderados quienes deciden si sus hijos lo cursan o no.

TRADICIONES

"El municipio se est├í preocupando espec├şficamente de contratar profesores interculturales, hablantes del mapudug├║n y preparados para entregar la mejor educaci├│n a estudiantes de las escuelas rurales de la comuna. Todo ello, con el fin de conservar las tradiciones culturales de nuestro pueblo mapuche y en este caso acogido al Convenio 169 de la OIT, que crea el sector de Lengua Ind├şgena", puntualiz├│ el alcalde, Miguel Becker.

CULTURA E INGLÉS

Hugo Hernández, director del Departamento de Educación Municipal de Temuco, explicó que este trabajo se desarrolla desde el año pasado, no obstante, este año está cubierta la totalidad de planteles. Dijo que ahora es un tema obligatorio, ya sea el mapudungún, el rapa nui o el aymara, según corresponda.

En este contexto, valor├│ la iniciativa por considerar que habla del respeto, en una naci├│n multi├ętnica y multiling├╝ista, desde el punto de vista de los pueblos originarios del pa├şs.

"A m├ş me gustar├şa que los ni├▒os de nuestros campos -que son en un 98% de origen mapuche-, aparte de aprender muy bien su lengua aprendan tambi├ęn ingl├ęs. Nosotros debemos integrarlos a un mundo globalizado, desde el respeto de lo que somos y desde donde venimos y eso pasa por recoger el tema de la tradici├│n y la interculturalidad", agreg├│ Hern├índez, quien dijo que es lo que est├ín intentando hacer, cubriendo el ingl├ęs igual.

soledad sandoval

Fuente: El Austral

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